Turma C.Apresentação completa

Truma B, cantata.

apresentação da cantata, turma D

cantata 2016, fotos

Lanche coleitivo e apresentações.

O  dia foi repleto de comemorações, boa comida e alegria. A  escola é um lugar de acolhida e alegria, esses momentos são necessários para o desenvolvimento da criança. Afeto é um ótimo ingrediente para o aprender.

apresentações turmas Fs.

Aula Inaugural do projeto-piloto Google Educacional é divulgado no Jornal Tribuna do Planalto

Reportagem na íntegra a seguir:

Parceria com Google aproxima cultura digital de alunos

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Aliar educação e tecnologia na sala de aula é um dos desafios da modernidade no ambiente escolar. A Secretaria Municipal de Educação e Esporte (SME), de forma a aproximar essa cultura digital contemporânea da sala de aula, firmou convênio com Google Suite for Education, desde o início de novembro, durante o V Simpósio de Educação e Tecnologia.

Na região noroeste de Goiânia, a Escola Municipal Recanto do Bosque recebe o projeto piloto. A ação intitulada Google for Educationdisponibiliza contas de e-mail para funcionários, professores e alunos da instituição sob o domínio @emrecantodobosque.com. Dentre essas ferramentas estão: as contas Gmail Educacional, o Google Classroom, o Google Drive e o Google Hangout, entre outras.

Liderci Maria de Andrade Kempfer, professora apoio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) da SME e que acompanha o projeto na escola, visualiza diariamente a importância do uso das tecnologias digitais para o trabalho pedagógico. “Cria-se uma nova cultura e o próprio aluno sente-se o autor desse processo, com mais motivação. Os educandos se tornam produtores do conhecimento”, explica.

De acordo com Liderci, a implantação do projeto teve início na turma de terceiro ano. “As crianças pequenas não têm uma leitura digital ampla, mas tiveram facilidade e conseguiram entender o processo com ferramentas mais lúdicas no primeiro contato. Antes do Google for Education, a escola trabalhava com a plataforma do mural digital e na migração para o Classroom, os alunos já se sentem em casa”, completa.

Para a professora da turma de terceiro ano, Adriana Lúcia da Silva, as atividades com mídias digitais na escola trabalham o pedagógico no processo de alfabetização. “As crianças primeiramente tiveram acesso a blogs, conheceram o computador e o tipo de comunicação. Depois, com a assessoria do NTE, fizemos a aula inaugural da plataforma do Google Educacional e uma sala de aula virtual, onde percebemos várias possibilidades”, afirma. “Tanto as crianças que já dominam o processo de leitura e escrita, como as crianças que estão em processo de alfabetização, conseguiram trabalhar na plataforma com facilidade, o que evita a exclusão pedagógica do aluno. O projeto também é facilitador no acesso às famílias, que podem conhecer o que está acontecendo na escola”, relata.

Poemas, jogos, quebra-cabeças, utilização do e-mail, postagem de textos são algumas das estratégias desenvolvidas com a turma. Para Gabriel Ferreira Barbosa, 9 anos, o aplicativo o ajudou a dar agilidade em suas atividades. “Eu era devagar para copiar texto, mas quando chegou o programa, eu fiquei melhor, já copio texto mais rápido e faço respostas. Antes, eu não tinha muita motivação”, destaca.